Turma V (2021)

Aluno (a): ANGELITA LÍVIA DA SILVEIRA BRITO

Orientador (a): Profa . Dra . Carolina Maria de Lima Carvalho

O objetivo deste estudo foi avaliar os efeitos da auriculoterapia como cuidado de enfermagem nos níveis de ansiedade em gestantes no segundo e no terceiro trimestres de gravidez. Para isso, foi realizada uma investigação de métodos mistos, utilizando dados quantitativos e qualitativos, com estratégia explanatória sequencial. As participantes foram submetidas a sessões semanais, totalizando até quatro acompanhamentos, e responderam à entrevista com perguntas de identificação acerca do perfil sociodemográfico, clínico e obstétrico, além do Inventário de Ansiedade Traço-Estado (IDATE) e um instrumento de avaliação final. A coleta dos dados foi no período de janeiro a maio de 2021, iniciada somente após à apreciação e aprovação do Comitê de Ética e Pesquisa (CEP) da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira via Plataforma Brasil. Os dados sociodemográficos, clínicos e obstétricos, bem como os referentes à aplicação dos instrumentos de coleta foram compilados em planilha eletrônica do Microsoft® Windows Excel 2017 e analisados por meio de estatística descritiva e numérica inferencial. Para a implementação da abordagem qualitativa, foram realizadas entrevistas, relacionando-as com os dados, sendo utilizada a análise categorial temática proposta por Bardin. Como resultados, percebeu-se que, além de melhora nos níveis de ansiedade, a auriculoterapia contribuiu positivamente para melhora do sono, da lombalgia e do relaxamento. Uma limitação deste estudo se deu devido à escassez das literaturas sobre a temática proposta. Durante todo o percurso metodológico, percebeu-se uma lacuna referente ao uso da auriculoterapia como cuidado para redução da ansiedade. Evidenciou-se maior predileção por outras práticas integrativas e complementares como acupuntura, massagens e fitoterapia, por exemplo. Assim, sugere-se a realização de mais estudos sobre a temática, a fim de proporcionar arcabouço científico aos profissionais durante a implementação dessas práticas integrativas nos ambientes de saúde.